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【情商起源】
1990年，美国耶鲁大学的萨洛维和新罕布什尔大学的梅耶提出了“情商”的概念。
美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼在系统研究情商的基础上写出了《情商：为什么情商比智商更重要》，《情商》一书被翻译成数十种文字，成为20世纪具有影响力的话题书籍之一，全球销量超千万册。
2002年联合国教科文组织向全球140多个国家的教育部发布了实施社交与情绪学习的十大基本原则，开始在全球范围内推广社交与情绪学习。
【市场需求】
1、相较于学习成绩，越来越多的家长更关注孩子健康快乐成长，但普遍缺乏相关的专业指导。
2、教育机构同质化竞争严重，除硬件、价格等因素，教育理念、课程设置等越来越受重视。
3、市场上教育理念繁多，但很多对孩子情绪相关教育停留在理念层面，缺乏具体的引导方法。
情商鹿教育品牌业务涵盖情商课程输出、全国师资培训、情商研学业务、情商营队拓展、家庭教育服务五大板块。
情商鹿少儿情商课程，以SEL，Social and Emotional Learning（社会情绪能力学习）为核心体系，以自我认识、自我管理、人际交往、社会认知、独立决策情商五大范畴为课程总纲。
课程采用EIAG体验式学习模式，告别传统的说教式学习，让孩子在游戏和互动中，综合能力、思维方式、情绪经验等得到提升。
业务咨询：166-8156-1555 李老师
